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分类: 公开数据 标签: 初级水平

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  • 大学生数字包容评估量表_基于数字技术使用视角

    2025年12月5日 30 101 97

    数据集概述 本数据集是一份基于COMDID框架（Lázaro & Gisbert, 2015）设计的大学生数字包容评估量表，从数字技术使用视角出发，将评估结果划分为三个成就水平，为衡量大学生数字包容程度提供标准化工具。 文件详解 文件名称: Rúbrica para evauar la inclusión digital del...
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