-
YOSHLAR_TA_LIMIDA_GENDER_YONDASHUV_Based_青年教育性别方法趋势分析完整数据
2025年12月22日 30 26 5
数据集概述 该数据集围绕青年教育中的性别方法及现代趋势展开,核心内容为相关主题的文档资料,以PDF格式呈现,为理解青年教育领域性别议题的现状与发展方向提供数据支持。 文件详解 文件名称: Abdusamiyev Dilmurod Abdug’ani o’g’li.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 内容说明:...
-
乌兹别克民族埃斯特拉达艺术在青年教育中的重要性
2025年12月21日 30 170 97
数据集概述 本数据集为一篇研究论文,探讨在乌兹别克斯坦国家青年政策新阶段中,民族埃斯特拉达艺术对培养青年民族认同感、高尚审美品味及思维能力的重要性。 文件详解 文件名称: Qurbonova Feruza Xayrullayevna.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
-
乌兹别克民间文学在提升青年精神层面的作用研究
2025年12月20日 30 75 14
数据集概述 本数据集围绕乌兹别克民间文学在提升青年精神层面的作用展开研究,通过具体案例分析民间文学作品对青年精神培养的积极影响,探讨传承和推广民间文学的实践路径。 文件详解 文件名称: Sobirov Bahodir Sotvoldievich.pdf 文件格式: PDF 内容说明:...
-
艺术在青年教育中的意义_论文集
2025年12月14日 30 164 31
数据集概述 本数据集包含一篇关于艺术在青年教育中意义的学术论文,以PDF格式呈现,核心探讨艺术对青年教育的价值与作用。 文件详解 文件名称: Рамазанова Угилой Халмурадовна .pdf 文件格式: PDF (.pdf) 内容说明:...
-
青年军事知识培养的精神与哲学维度研究
2025年12月14日 30 159 105
数据集概述 本数据集聚焦青年军事知识培养的精神与哲学维度,包含一份PDF格式的研究文档,为理解相关领域的理论探讨提供资料支持。 文件详解 文件名称: Azimov Farxod Abdixalimovich.pdf 文件格式: PDF 内容说明: 文档围绕青年军事知识培养的精神、价值及哲学层面展开研究,具体内容需通过阅读PDF文档获取。 适用场景...
-
乌兹别克斯坦青年爱国主义教育中的现代思想家社会哲学观点
2025年12月11日 30 41 7
数据集概述 该数据集包含一份关于乌兹别克斯坦青年爱国主义教育的研究文档,聚焦现代思想家的社会哲学观点,探讨其在青年爱国主义精神培养中的理论与实践意义。 文件详解 文件名称: Tuxtanazarov Ilxom Ibragimjanovich.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
-
IJTIMOIY_TARMOQLARNING_YOSHLAR_Based_青年社交媒体教育影响完整研究数据
2025年12月10日 30 83 46
数据集概述 本数据集围绕社交媒体在青年群体中的地位及其对青年教育的影响展开,包含一份PDF格式的研究文档,为相关主题的分析提供了资料支持。 文件详解 文件名称: Madraximova Gulnoza Adxamovna.pdf 文件格式: PDF(.pdf) 文件内容:...
-
乌兹别克斯坦独立后青年思想爱国主义教育问题报告
2025年12月9日 30 186 155
数据集概述 本数据集为一份关于乌兹别克斯坦独立后青年思想爱国主义教育问题的报告,聚焦于培养青年爱国精神的核心因素,旨在助力青年成长为符合国家未来需求的人才。 文件详解 文件名称: V1I1041.pdf 文件格式: PDF (.pdf) 文件内容:...
-
阿卜杜纳扎罗夫娜关于文学在青年一代教育中作用的研究论文
2025年12月8日 30 24 0
数据集概述 本数据集是一篇关于文学在青年一代教育中作用的研究论文。论文探讨了文学作为传播知识、民族与人类价值观的载体,如何通过文学作品帮助青年理解社会道德基础、历史传统,并激发其积极向上的价值观与目标。 文件详解 文件名称:Alimova Farog’at Abdunazarovna.pdf 文件格式:PDF (.pdf)...
-
全球男性青年识字率分析报告
2025年2月24日 90 89 50
标题:全球男性青年识字率分析报告 数据内容:本数据集包含15至24岁男性青年的识字率数据,记录了不同国家和地区在特定年份的识字率水平。数据字段包括国家/地区名称(Entity)、国家/地区代码(Code)、年份(Year)以及15至24岁男性青年的识字率百分比(Youth literacy rate, population 15-24 years,...



