数据集概述
该数据集基于哥伦比亚亚马逊地区某公立高中的混合方法研究，针对64名十年级英语学习者，探究严肃游戏应用于词汇学习时影响学习成果的因素，重点关注学习投入。数据结合了调查、访谈及前后测的定量与定性资料，为分析游戏化学习在欠发达地区的应用提供支持。
文件详解
- 文件名称：data_20230504.xlsx
- 文件格式：Excel（.xlsx）
- 内容说明：可能包含研究的原始或处理后数据，涉及学习者投入、先验知识、背景因素等与游戏化学习成果相关的变量
- 文件名称：data analysis output-0503.doc
- 文件格式：Word文档（.doc）
- 内容说明：可能包含数据分析结果报告，如统计模型（调整后R²=0.635，p<0.01）、影响因素结论等研究发现
适用场景
- 教育技术研究：分析游戏化学习在第二语言词汇教学中的效果及关键影响因素
- 区域教育分析：探究欠发达地区（如哥伦比亚亚马逊地区）实施游戏化学习的挑战与优化路径
- 学习者特征研究：分析先验知识、性别等个体差异对游戏化学习成果的预测作用
- 教育政策制定：为欠发达地区英语教学中融入严肃游戏提供实证依据
