数据集概述
该数据集包含2012-2013学年春季西班牙卡斯特利翁公立学校四年级小学生家长对古德曼（1997）教师版优势与困难问卷25个项目的回答，涵盖情绪症状、行为问题等5个因子的计算结果。
文件详解
- 文档文件（PDF格式）：
- SDQ-T_Met-D_CC_T4-Post_Eng.pdf：英文版本的方法说明文档
- SDQ-T_Met-D_CC_T4-Post_Spa.pdf：西班牙版本的方法说明文档
- SDQ-T_Met-I_CC_T4-Post.pdf：可能为问卷工具说明文档
- 数据文件：
- SDQ-T_Data_CC_T4-Post.sav：SPSS格式数据文件，包含问卷原始回答及5个因子计算结果
- SDQ-T_Data_CC_T4-Post.dat：数据文件，可能为原始数据存储格式
数据来源
GREI Longitudinal Project（GREI纵向项目）
适用场景
- 儿童心理健康研究：分析四年级学生情绪、行为等心理特质的分布特征
- 教育评估：探究小学生校园适应问题与亲社会行为的关联
- 跨文化心理测量：验证教师版优势与困难问卷在西班牙教育场景的适用性
- 家庭教育研究：分析家长视角下儿童心理特质与家庭环境的潜在关系
