数据集概述
本数据集包含2024年春季塞浦路斯理工大学开展的“跨学科环境下英语特定用途再探（RESPITE）”项目第一阶段数据，记录了商务金融航运与农业生物技术食品科学专业学生合作解决现实问题的学习干预，通过学生周反思与电子问卷收集对干预的看法、收益、挑战及改进建议。
文件详解
- RESPITE SPSS Results.spv：SPSS输出格式文件，可能包含问卷数据的统计分析结果
- RESPITE Questionnaire.sav：SPSS数据格式文件，存储电子问卷的原始数据
- QUAN Results from SPSS.xlsx：Excel格式文件，包含SPSS统计分析的量化结果
- Codebook - RESPITE - 18-07-2024..4.docx：Word格式文件，为数据集的代码本，解释变量定义与编码规则
数据来源
塞浦路斯理工大学
适用场景
- 英语教育研究：分析跨学科教学干预对学术英语学习的影响
- 教学方法评估：探究跨学科合作模式在专业英语课程中的应用效果
- 高等教育创新：研究学生对跨学科学习干预的接受度与改进需求
- 教育数据统计：基于问卷数据开展量化分析，验证跨学科教学的有效性
