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多学科团队式学习与传统教学模式比较的随机对照研究数据集2022_2023
2025年11月29日 30 162 20
数据集概述 该数据集为随机对照研究数据，对比多学科团队式学习（MDTBL）、问题导向学习（PBL）与讲授式学习（LBL）三种教学模式对医学生学习成果及体验的影响，核心围绕肺结节诊断影像课程的理论评估与满意度调查展开。 文件详解 文件名称: MDT_PBL_TBL_conclusion.sav 文件格式: SPSS数据格式（.sav） 内容说明:...
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