巴西EJA教育包容性指标数据集2023
数据来源：互联网公开数据
标签：巴西教育,特殊教育,包容性教育,财政资助,学校指标,教育政策
数据概述：
本数据集由巴西教育部（MEC）提供，收录了与直接资助学校计划（PDDE）相关的政府结果的历史系列指标。数据集具体包含了2018年至2020年间，获得建筑调整资金的学校数量及其每年获得的资助金额等信息。数据集提供了学校名称、INEP学校识别码、年份和分配金额等关键字段，为研究巴西教育包容性和财政资助政策提供了重要参考。
数据用途概述：
该数据集适用于教育政策分析、财政资助效果评估、学校包容性发展研究等多种场景。研究人员可以利用此数据了解不同年份学校获得的资助情况；教育管理者可以借助数据优化资源分配；政策制定者可基于数据调整和完善教育包容性政策。此外，数据集也适合用于教育培训，帮助学习者理解教育财政资助机制及其对教育包容性的影响。
举例：
数据集中包含如下字段：
TOTAL_REGISTROS：代表学校收到特定金额的次数。
ESCOLA：学校名称。
INEP：INEP学校识别码。
ANO：年份。
VALOR_DESTINADO：分配给学校的金额（单位：巴西雷亚尔，R$）。
