数据集概述
本数据集围绕熊蜂性别认知能力展开研究，验证“雌雄熊蜂学习能力相当但雄性参与认知评估率更低”的假设。包含来自9个蜂群的500余只熊蜂的差异条件反射实验数据，记录蜂群、蜂型、学习测试结果、年龄、测试完成情况等关键信息，为分析昆虫性别认知差异提供支持。
文件详解
- ReadMe___Bumble_bee_participation_and_learning_data.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含数据集的说明文档，可能涵盖实验背景、方法、数据采集流程及字段定义等内容。
- Bumble_bee_participation_and_learning_data.csv
- 文件格式：CSV
- 字段映射介绍：包含核心实验数据，主要字段有Colony（蜂群）、Caste（蜂型）、Learning Test Outcome（学习测试结果，0=错误选择，1=正确选择）、Age（days，年龄）、Learning Test Completion（测试完成情况，0=未完成，1=完成）、US+ Color in the Differential Conditioning Phase（差异条件反射阶段的US+颜色）等。
数据来源
论文“Equivalent learning, but unequal participation: male bumble bees learn comparably to females, but participate in cognitive assessments at lower rates”
适用场景
- 昆虫性别认知差异研究: 分析雌雄熊蜂在认知评估中的参与率与学习能力差异，探索生态背景对性别认知行为的影响。
- 动物行为实验设计优化: 基于性别参与率差异，改进昆虫认知实验的样本选择与设计，减少结果偏差。
- 蜂类生态学研究: 结合蜂群、年龄等信息，探究蜂类社会生态角色对个体认知行为的塑造作用。
- 行为科学方法学探讨: 以熊蜂为模型，研究行为测试中参与率不均问题对样本代表性及结果可靠性的影响。
