Canva媒体在高中物理教学中提升学生学习体验的研究报告

数据集概述

本数据集为一项关于Canva媒体在高中物理教学中应用效果的定性研究报告，聚焦于印尼摩罗泰岛县第二高中11年级学生，通过观察、访谈、问卷等工具分析Canva对学生学习体验的提升作用及有效性。

文件详解

• 文件名称: 9-27 JURNAL CUT.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 包含研究背景、问题、方法（定性研究、研究对象为11年级学生及物理教师）、工具（观察、访谈、问卷、文档）、分析方法（百分比公式、三角验证）及结果（学生观察72.20%优秀、教师观察100%优秀、教师问卷92.5%可行、学生问卷67%优秀）

适用场景

• 教育技术研究: 分析Canva等电子媒体在学科教学中的应用效果与实施策略
• 物理教育改进: 探索提升高中物理学习体验的教学方法与工具支持
• 定性研究方法应用: 参考教育领域中观察、访谈、问卷结合的混合研究设计
• 印尼教育实践分析: 了解地方高中教育技术整合的现状与成效