数据集概述
该数据集围绕职业技术领域双元教育体系中关键合作伙伴（教师、培训生、教育人员及管理人员）间成功学习场所合作（LoK）的条件展开研究，聚焦技术创新与职业调整背景下合作模式的变化。
文件详解
- LoK-DiBB_Datensatz_Archivierung.sav：SPSS数据格式文件，可能包含学习场所合作相关的原始或归档数据，支持统计分析。
- LoK-DiBB_Datensatz_Codebuch.xlsx：Excel格式的数据字典文件，用于解释.sav文件中变量的含义、编码规则及字段映射。
- 200909_FB_Lehrkräfte_Ausbilder.pdf：PDF格式文档，可能是2009年9月针对教师与培训师的反馈报告或研究材料。
- 200911_FB_Auszubildende.pdf：PDF格式文档，可能是2009年11月针对培训生的反馈报告或研究材料。
适用场景
- 职业教育研究：分析双元教育体系中多方合作的影响因素与优化路径
- 技术教育管理：探究职业技术领域合作模式对培训质量的作用机制
- 教育政策制定：为职业教育体系中学习场所合作的政策设计提供实证依据
- 人力资源开发：研究企业与学校合作对培训生职业发展的长期影响
