大学生学习方式与学习效果关系研究数据集-tommychihsinlee0120
数据来源：互联网公开数据
标签：学习方式,学习效果,自效能,学习投入度,注意力,学业成绩,脑电波,教育心理学,行为科学,实验数据
数据概述：
本数据集是针对大学生学习方式与学习效果关系研究的实验数据集合，旨在探究不同学习方法对学生的自效能、学习投入度、注意力、学业成绩以及脑电波信号的影响。数据集包含了来自多名大学生的多项指标数据，记录了他们在不同学习方式（例如：小组讨论、自主学习、课堂讲授、在线学习等）下的表现。
具体而言，数据集包含以下关键字段：
- 学习方式: 记录了学生所采用的学习方式。
- 自效能: 学生对自身学习能力的信心程度的量化评估。
- 学习投入度: 学生在学习过程中的参与程度和投入程度的量化指标。
- 注意力: 学生在学习过程中的注意力集中程度的量化指标。
- 学业成绩: 学生在相关科目中的学业成绩。
- 脑电波信号: 记录了学生在学习过程中的脑电波数据，包括α波、β波等特征频率的强度和变化。
数据来源于实验观察和问卷调查，其中脑电波数据通过专业的脑电波采集设备获取。
数据用途概述：
该数据集适用于教育心理学、行为科学、教育技术学等领域的深入研究。研究人员可以利用此数据：
- 分析不同学习方式对学生学习效果的影响，包括自效能、学习投入度、学业成绩等。
- 探索学习方式与脑电波信号之间的关联，揭示学习过程中的神经机制。
- 评估不同学习方式对学生认知能力和情感状态的影响。
- 为优化教学设计、提升学习效果提供实证依据。
- 探讨个性化学习方案的构建，以适应不同学生的学习需求。
