Duke_NUS_COVID_19疫情响应_在线团队式学习模块实施数据

数据集概述

本数据集记录Duke-NUS医学院在COVID-19疫情期间将团队式学习（TBL）教学模式转为线上的实施过程，基于2015年在线评估经验，结合学生与 faculty 反馈调整方案，包含模块实施的相关数据与分析支撑材料，共2个文件。

文件详解

• Data_Description.docx
• 文件格式：DOCX
• 字段映射介绍：未提供具体字段信息，推测为在线TBL模块实施的数据描述文档，包含实施背景、流程或方法说明
• Data_Online_TBL.xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：未提供具体字段信息，推测为在线TBL模块实施相关的结构化数据，可能包含实施过程中的反馈、效果或调整记录

适用场景

• 医学教育在线教学模式研究：分析团队式学习（TBL）转为线上的实施路径与关键调整点
• 疫情期间教育应急响应分析：探究医学院应对疫情的教学模式转型策略与效果
• 在线教学反馈机制研究：基于学生与 faculty 反馈优化在线团队学习模块设计
• 医学教育数字化转型参考：为医学教育机构提供线上教学模式实施的实践案例数据支持