数据集概述
本数据集是关于循证医学（EBM）的评估研究，聚焦医生对基础流行病学与研究方法的知识掌握情况。研究纳入约500名医生，通过问卷收集其人口统计学信息、阅读写作习惯及10道基础流行病学与统计学多选题答案，分析不同教育背景、职业状态对知识水平的影响，揭示医生群体在EBM核心能力上的现状与差距。
文件详解
- 文件名称：
DOC-20250331-WA0136.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：包含研究背景、研究方法（数据收集、问卷设计）、统计分析方法、结果（医生职业特征、阅读发表习惯、知识评估得分）、结论等内容；涉及的核心数据维度有：医生毕业国家、毕业年份、职业状态、阅读频率、10道多选题得分、不同教育背景分组的知识水平对比等。
数据来源
Roshan Shinde Group 32提交给Venera ma'am的研究报告
适用场景
- 循证医学教育评估：分析医生群体在流行病学与统计学知识上的薄弱环节，为医学教育课程设计提供依据。
- 医疗人员能力提升：针对不同教育背景（如前苏联与西方教育体系）医生的知识差距，制定靶向培训方案。
- 医学研究行为分析：探究医生阅读医学文献习惯与EBM知识水平的关联，优化临床决策支持策略。
- 医疗质量改进：基于医生研究方法知识现状，推动医疗机构内循证实践文化的建设。
