数据集概述
本数据集通过分析英国12所小学7-11岁儿童创作的401幅本地绿地绘画，探究儿童对自然的感知。研究内容包括绘画中的动植物类群分布、物种丰富度、分类分辨率，以及学校类型和周边绿化程度对绘画内容的影响，为理解儿童自然认知特征提供实证数据。
文件详解
- README.md
- 文件格式：MD
- 内容介绍：研究项目说明文档，包含研究背景、方法概述及数据文件结构说明
- data.zip
- 文件格式：ZIP
- 包含文件：
- 01_DrawingData_RAW.csv：原始绘画数据文件，包含儿童ID、学校ID、年级等基础信息
- 02_Animals.csv：动物类群分析数据，记录绘画中动物出现频率及分类信息
- 03_Plants.csv：植物类群分析数据，记录绘画中植物出现频率及分类信息
数据来源
PLoS ONE论文“What can drawings tell us about children's perceptions of nature?”
适用场景
- 儿童自然教育研究：分析儿童对自然的认知特点，优化自然教育课程设计
- 生态保护政策制定：基于儿童自然感知特征，制定针对性的自然保护宣传策略
- 城乡规划研究：探究学校周边环境对儿童自然认知的影响，为绿地规划提供参考
- 儿童心理学研究：通过绘画内容分析儿童心理发展与自然感知的关联
