菲律宾Z世代学生菲律宾语学习现象学分析数据集

数据集概述

该数据集为关于菲律宾Z世代学生学习菲律宾语的现象学分析研究资料，聚焦学生在语言学习中的挑战、策略，以及技术与社会文化环境在学习过程中的作用，通过深度访谈揭示学生的实际学习体验与影响因素。

文件详解

• 文件名称: Bezalel D. Balmonte PhD Filipino.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 包含Z世代学生菲律宾语学习的现象学分析研究，涵盖学习挑战（如语言接触不足、术语理解困难、英语熟悉度高等）、学习策略（如参与讨论、读写练习、使用技术工具等）及社会文化与技术环境的影响分析，提出BD Balmonte Tushiya理论框架。

适用场景

• 菲律宾语言教育研究: 分析Z世代学生菲律宾语学习的障碍与有效策略
• 社会语言学研究: 探究技术与社会文化环境对语言学习的影响机制
• 教育政策制定: 为优化菲律宾语教学方法与资源提供实证依据
• 应用语言学研究: 验证社会建构主义理论在语言学习实践中的应用效果