数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校三年级学生对同伴偏好提名问卷的回答，涵盖实际与预期的正负提名、二元匹配结果及社会测量地位等信息，为研究儿童同伴关系提供数据支持。
文件详解
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T3-Post_Spa.pdf：PDF格式，西班牙语元数据文档，说明数据收集方法与背景
- SOCIOMET-P_Met-I_IC_T3-Post.pdf：PDF格式，元数据文档，提供数据项解释与编码规则
- SOCIOMET-P_Data_IC_T3-Post.sav：SPSS数据格式，包含学生提名数据、社会测量地位及百分比指标
- SOCIOMET-P_Data_IC_T3-Post.dat：数据文件，可能存储原始或补充数据
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T3-Post_Eng.pdf：PDF格式，英语元数据文档，说明数据收集方法与背景
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 儿童社会测量地位研究：分析同伴偏好与社会地位的关系
- 教育心理学研究：探究同伴关系对学习行为的影响
- 学校干预方案制定：为改善同伴互动提供实证依据
- 社会网络分析：研究班级内同伴关系的结构特征
- 跨文化比较研究：作为西班牙教育情境下的参照数据
