数据集概述
该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2011-2012学年春季收集的小学二年级教师对学生的评分数据，基于Wu等人（2010）的教师偏好问卷1个题项（经García Bacete等人2014年译为西班牙语），核心为教师对学生的积极情感水平单因子得分。
文件详解
- 数据文件：
- PREFERENCE-T_Data_IC_T2-Post.dat：dat格式原始数据文件
- PREFERENCE-T_Data_IC_T2-Post.sav：SPSS格式数据文件，包含教师对学生的评分及积极情感水平因子得分
- 说明文档：
- PREFERENCE-T_Met-D_IC_T2-Post_Spa.pdf：西班牙语版方法说明文档
- PREFERENCE-T_Met-I_IC_T2-Post.pdf：方法说明文档（未注明语言）
- PREFERENCE-T_Met-D_IC_T2-Post_Eng.pdf：英语版方法说明文档
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 教育心理学研究：分析教师对学生的情感偏好及其影响因素
- 教育公平性分析：探究教师评分与学生个体特征的关联
- 教师行为研究：研究教师情感倾向对教学互动的潜在影响
- 教育评估工具验证：验证西班牙语版教师偏好问卷的应用效果
