数据集概述
本数据集包含西班牙2010-2011学年春季，卡斯蒂利亚和塞维利亚公立学校二年级儿童对Harter儿童感知能力与社会接纳量表24个条目的回答数据，含认知能力、身体能力、同伴接纳、父母接纳4个因子计算结果，量表分性别版本且单独施测。
文件详解
- 数据文件：
- HARTER-P_Data_CC-CS_T2-Post.sav：SPSS数据格式，包含原始或处理后的数据
- HARTER-P_Data_CC-CS_T2-Post.dat：数据文件，具体内容需结合其他文档说明
- 说明文档：
- HARTER-P_Met-I_CC-CS_T2-Post.pdf：可能为量表施测工具说明文档
- HARTER-P_Met-D_CC-CS_T2-Post_Spa.pdf：西班牙文的方法说明文档
- HARTER-P_Met-D_CC-CS_T2-Post_Eng.pdf：英文的方法说明文档
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 儿童发展研究：分析小学低年级儿童感知能力与社会接纳的发展特征
- 教育心理学研究：探究认知、身体能力感知与同伴/父母接纳的关系
- 跨文化量表应用研究：验证西班牙版Harter量表的因子结构与信效度
- 纵向研究对比：结合GREI纵向项目其他数据，追踪儿童能力感知的变化趋势
