交互式计算机实验室模拟对高二学生化学成绩与概念保持影响的实地数据集

数据集概述

本数据集包含定量与定性数据，围绕交互式计算机实验室模拟（ICBLS）对高二学生化学反应主题的成绩提升及概念长期保持的效果展开研究，涵盖前测、干预、后测与保持测试三个阶段的数据。

文件详解

• 文件名称：Field Data.zip
• 文件格式：ZIP（压缩包）
• 内容说明：压缩包内包含研究全程收集的实地数据，涉及前测基线数据、实验组与对照组干预过程记录、后测及概念保持测试结果等定量与定性资料。

适用场景

• 教育技术研究：分析ICBLS对化学教学效果的影响机制
• 学习科学研究：探究虚拟实验与传统教学对概念保持的差异
• 中学化学教育实践：为交互式模拟教学工具的应用提供实证参考
• 教育评估研究：验证技术辅助教学对学生成绩提升的有效性