教师与结构化同伴反馈对基础及中级外科技能习得影响的比较数据集

数据集概述

本数据集围绕教师反馈与结构化同伴反馈对基础及中级外科技能习得的影响比较展开,包含肠道吻合术和皮肤研究两类手术技能的评估数据,为外科教育中反馈方式的效果研究提供支持。

文件详解

  • 文件名称: bowel anastomosis.csv
  • 文件格式: CSV
  • 字段映射: 包含Group(组别)、Participant(参与者)、C1_1至C20_1(OSATS评分项)、G1_1至G6_1(评分维度)、Checklist( checklist评分)、GRS(总体评分)、Total(总分)等字段,记录肠道吻合术1-7次尝试的盲法专家OSATS评分、完成时间及漏压测试数据。
  • 文件名称: Skin study.csv
  • 文件格式: CSV
  • 字段映射: 包含Group(组别)、Participant(参与者)、C1_1至C22_1(OSATS评分项)、G1_1至G6_1(评分维度)、A_1(尝试序号)、T_1(完成时间)、G_1(评分)、Checklist( checklist评分)、GRS(总体评分)等字段,记录皮肤研究1-8次尝试的盲法专家OSATS评分、完成时间及皮肤压力测试通过率数据。

适用场景

  • 外科教育研究:分析不同反馈方式对基础及中级外科技能习得的效果差异
  • 手术技能评估:探究OSATS评分在肠道吻合术和皮肤手术技能评估中的应用价值
  • 医学教育方法学:比较教师反馈与同伴反馈在外科技能培训中的优劣
  • 临床技能培训优化:为制定更有效的外科技能培训方案提供数据支持
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数据与资源

附加信息

字段
作者 Maxj
版本 1
数据集大小 0.01 MiB
最后更新 2025年11月29日
创建于 2025年11月29日
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