教师主导探究与技术支持学校社区数据集

数据集概述

本数据集围绕教师主导探究模型展开，聚焦技术支持下学校社区中学习设计的实践与反思。包含两所学校社区的实证研究数据，涉及教师专业发展、课堂技术干预及数据驱动反思等内容，为理解技术如何支持教师探究与集体反思提供依据。

文件详解

• School 1 case_technology-enhanced classroom activity.pdf：PDF格式，记录第一所学校技术增强型课堂活动的案例详情。
• Appendix.pdf：PDF格式，可能包含研究附录内容，如补充说明、原始数据摘录或额外分析材料。
• Teacher inquiry tool_example.pdf：PDF格式，展示教师探究工具（TILE）的示例，说明工具功能与使用方式。

适用场景

• 教育技术研究：分析技术工具对教师探究实践的支持效果。
• 教师专业发展：研究教师如何通过探究模型提升教学设计与反思能力。
• 学习设计评估：探讨学习设计与学生、教师体验之间的关联。
• 教育社区建设：探究技术支持的学校社区中集体反思实践的形成机制。