数据集概述
该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学六年级教师对家校参与问卷（教师版）21个条目的回答，涵盖家校联系、家长对学校的认可与舒适感、家长参与及志愿服务三个因子，数据收集于2015-2016学年春季。
文件详解
- 数据文件：
- PTI-T_Data_IC_T6-Post.dat：.dat格式，包含问卷原始回答数据
- PTI-T_Data_IC_T6-Post.sav：SPSS格式，包含计算后的3个因子数据及原始条目数据
- 说明文档：
- PTI-T_Met-D_IC_T6-Post_Eng.pdf：英文方法说明文档，介绍数据收集方法与问卷背景
- PTI-T_Met-D_IC_T6-Post_Spa.pdf：西班牙文方法说明文档，内容同英文版本
- PTI-T_Met-I_IC_T6-Post.pdf：问卷工具说明文档，解释21个条目及3个因子的计算规则
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 教育管理研究：分析小学家校合作模式的现状与效果
- 教师行为研究：探究教师视角下家长参与学校活动的影响因素
- 教育政策制定：为优化家校沟通机制提供实证依据
- 跨文化教育比较：对比不同地区家校参与模式的差异
- 教育心理学研究：研究家长对学校的认可程度与学生学业表现的关联
