数据集概述
本数据集包含统计学记忆法研究的相关数据、R编程代码及调查工具，支撑论文《What they remember may not be what they understand: A study of mnemonic recall and performance by introductory statistics students》。数据涉及学生对统计学记忆法的回忆、提示解释与应用情况，含12个文件，涵盖文档、数据与代码三类。
文件详解
- 文档文件
- 文件名称：Appendices.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：包含研究相关的附录内容，可能涉及调查工具说明、研究方法补充等
- 数据文件
- 文件名称：oct.csv、online.csv、nov.csv、lnov.csv、percents2.csv
- 文件格式：CSV
- 字段映射介绍：含Q1（问题1）、Q6_First Click（问题6首次点击）、Q6_Last Click（问题6末次点击）、Q6_Page Submit（问题6页面提交）、Q6_Click Count（问题6点击次数）、Q7（问题7）、Q4系列（记忆法相关问题，如Q4_1-Phantom、Q4_2_Hold等）、Q8系列（问题8交互数据）等字段
- 代码文件
- 文件名称：percentplots.R、percentplots2.R、memoryaid.R、_dataviz_revision5_23.R、CramerVplots.R
- 文件格式：R
- 字段映射介绍：用于数据可视化、统计分析的R编程代码，支持对数据集的处理与结果呈现
数据来源
论文“What they remember may not be what they understand: A study of mnemonic recall and performance by introductory statistics students”
适用场景
- 统计学教育研究：分析入门统计学学生对记忆法的回忆、理解与应用情况，探究记忆与学习表现的关系
- 教育评估工具开发：基于调查工具与数据，优化统计学记忆法教学评估体系
- 数据可视化应用：利用R代码实现对学生记忆法相关数据的可视化分析，支撑教学改进决策
- 学习行为分析：通过点击次数、提交时间等交互数据，研究学生在记忆法测试中的行为特征
