数据集概述
本数据集是论文《Education and Polygamy: Evidence from Cameroon》的研究复现包，包含支持该研究的原始数据、处理代码及结果文件。数据集围绕喀麦隆教育与一夫多妻制的关系展开，通过结构化的数据文件和分析程序，为复现研究结论提供完整资源。
文件详解
该数据集由多个目录和文件组成，具体说明如下：
- 根目录文件：
- readme.pdf：PDF格式，可能包含数据集使用说明、文件结构等信息
- EducationAndPolygamy_appendix.pdf：PDF格式，研究论文的附录文档
- 数据文件（位于data/目录）：
- Cameroon_SDNONU_nbecoles.txt：TXT格式，包含年份、公立/私立学校数量及学生数等字段
- schooldata.dta：Stata数据格式，学校相关数据
- nbecoles_datenais76_prive.dta：Stata数据格式，1976年私立学校数据
- nbecoles_datenais76_public.dta：Stata数据格式，1976年公立学校数据
- recensement1976.dta：Stata数据格式，1976年人口普查数据
- 输出文件（位于output/目录）：
- Visualization.tex：LaTeX格式，可视化结果文档
- 程序文件（位于programs/目录）：
- 数据准备（data_preparation/）：preparation_recensement1976_diades.do（Stata代码，1976年人口普查数据准备）
- 分析代码（analysis/）：包含描述性统计、基准回归、事件研究、空间分析等Stata代码文件（.do）及相关程序文件（.ado），如1_descriptive_stats_census.do、4_first_stage_reduced_form.do等
适用场景
- 教育经济学研究：分析教育水平与婚姻制度（一夫多妻制）的关联
- 发展经济学分析：探究喀麦隆地区社会结构与教育资源分配的关系
- 量化研究方法应用：复现或扩展基于Stata的因果推断与空间分析
- 社会政策评估：为喀麦隆教育政策对婚姻模式影响的评估提供数据支持
