数据集概述
本数据集源自拉博德加教育中心（新学校模式）针对一至五年级九名学生开展的GeoGebra软件辅助几何学教学研究。采用混合研究方法，通过初始问卷、实地日志、观察、最终问卷及调查收集数据，分析学生在知识、认知与理解维度的提升情况，验证GeoGebra对几何学教学的辅助效果。
文件详解
- Validación de expertos_instrumentos.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：专家验证相关的研究工具文档，包含研究设计、数据收集工具的专家评审内容
- dimensiones y análisis.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：学生几何学能力维度（知识、认知、理解）的分析数据表格，包含前后测对比数据
- Cuestionarios iniciales y demás.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：初始调查问卷模板及其他相关研究文档，记录学生几何学初始能力评估工具
- analisis de cuestionarios iniciales.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：初始问卷结果分析数据表格，包含学生几何学初始能力的统计数据
数据来源
Centro Educativo la Bodega Sede Arroyo de Agua（拉博德加教育中心阿罗约德阿瓜校区）
适用场景
- 教育技术应用研究：分析GeoGebra软件在小学数学几何学教学中的辅助效果
- 混合式教学方法评估：研究混合研究方法在教育干预效果评估中的应用价值
- 学生几何学能力提升分析：对比干预前后学生在知识、认知、理解维度的能力变化
- 新学校模式教学创新研究：探索新学校模式下数字化教学工具的实践应用路径
