数据集概述
本数据集是论文《Developing Collective Impact to Improve Foundational Learning: Evidence from Madagascar》的复制数据，包含马达加斯加基础教育相关的基线与终线调查数据、代码本及分析代码，支持研究结果的复现与验证。
文件详解
数据集包含多种格式的文件，具体说明如下：
- 文档文件：
- data and software.docx：DOCX格式文档，可能包含数据与软件使用说明
- 代码本文件：
- Codebook_a.xlsx、Codebook_b.xlsx：XLSX格式代码本，解释数据字段含义
- 数据文件（CSV格式）：
- 23082022 LECTURE T3 ENQUETE 2021-2022_jds_open.csv：包含学生ID、年级、性别等字段的调查数据
- student_baseline_bdd_202102_jds_open.csv：2021年2月学生基线数据
- math_mada_endline_T3_jds_open.csv：数学终线测试数据
- school_principal_bdd_202102_jds_open.csv：2021年2月校长调查数据，含学校代码、干预活动等字段
- student_question_bdd_202102_jds_open.csv：学生问卷数据
- student_endline_bdd_202201_jds_open.csv：2022年1月学生终线数据
- 分析代码文件（R格式）：
- student_madagascar_bdd_math_jds_open.R：数学成绩分析代码
- student_madagascar_bdd_reading_jds_open.R：阅读成绩分析代码
- student_mathgascar_bdd_math_rct_jds_open.R：数学RCT分析代码
适用场景
- 教育政策研究：分析集体干预对基础学习成果的影响
- 发展经济学研究：探究马达加斯加基础教育质量提升机制
- 实证研究复现：验证论文中关于集体影响模型的研究结论
- 教育数据分析：基于学生、学校层面数据开展教育评估研究
