数据集概述
该数据集记录马来西亚莫纳什大学信息科技学院2门课程、4组本科生在人机交替辅导课程中的心流状态（采用Flow State Scale-2简版）及主观体验，共收集328份匿名响应，覆盖8周教学周期，涉及17-24岁学生63人。
文件详解
- 文件名称: questionnaire-form.pdf
- 文件格式: PDF (.pdf)
- 内容说明: 包含心流状态量表及主观体验问卷的原始问卷表单，记录学生需填写的具体问题内容。
- 文件名称: fss2-subjective-response-dataset.xlsx
- 文件格式: Excel (.xlsx)
- 内容说明: 包含2个工作表：
- 主数据工作表：记录学生匿名ID、课程名称、辅导类型（人类/机器人）、周次、心流量表得分及主观体验数据
- "notes"工作表：详细说明各列对应的问卷问题及心流维度定义
数据来源
马来西亚莫纳什大学
适用场景
- 教育技术研究：分析机器人辅导与人类辅导对学生心流状态的影响差异
- 人机交互研究：探究教育场景下机器人导师的用户体验与接受度
- 教学方法优化：对比不同辅导模式对学生学习体验的长期影响
- 心流理论应用：验证心流状态量表在技术辅助教学场景中的适用性
