标题：美国公立学校资金来源的历史数据（1890-2010）
数据内容：
该数据集记录了美国公立学校（包括小学和中学）的资金来源情况，时间跨度从1890年至2010年。数据包含以下字段：
1. Entity：表示数据的主体（美国公立学校）。
2. Code：表示数据的标识符。
3. Year：表示数据的年份，共有75个不同的年份值。
4. Local：表示地方政府对公立学校的资金支持（数据来源为美国人口普查局和国家教育统计中心，2017年）。
5. State：表示州政府对公立学校的资金支持（数据来源同上）。
6. Federal/Unassigned：表示联邦政府或其他未分配资金对公立学校的资金支持（数据来源同上）。
数据来源：
互联网公开数据
数据用途：
1. 教育行业：分析公立学校资金来源的变化趋势，研究教育投入与学生成绩之间的关系。
2. 公共政策行业：评估联邦、州和地方政府在教育领域的资金分配政策，优化资源配置。
3. 经济研究行业：研究教育支出与GDP之间的关系，分析教育投入对经济发展的长期影响。
标签：美国公立学校, 资金来源, 历史数据, 教育政策, GDP份额, 地方政府, 州政府, 联邦政府
行业分类：
1. 教育行业
2. 公共政策行业
3. 经济研究行业
统计分析：
- 数据时间跨度为120年（1890-2010），共包含75个不同的年份值，为长期趋势分析提供了坚实基础。
- 数据集中的“Local”、“State”和“Federal/Unassigned”字段均包含75个不同的值，表明数据集在时间覆盖上具有完整的连续性。
- 数据集的字段设计清晰，能够支持多维度的分析，如按年份分析不同资金来源的变化趋势。
