NCAA第一级别大学运动员学术表现评估数据集-2003-2014
数据来源：互联网公开数据
标签：NCAA,大学体育,学术表现,运动员,学术进步率,APR,教育,体育管理,高校,数据分析
数据概述：
本数据集由美国全国大学体育协会（NCAA, National Collegiate Athletic Association）创建，旨在公开展示NCAA第一级别（Division I）大学体育项目的团队学术表现数据。数据涵盖了2003-2004赛季至2013-2014赛季的团队层面的学术进步率（APR, Academic Progress Rate）分数、运动员资格维持率、留存率以及运动员数量等关键信息。APR是衡量学生运动员学术成功的核心指标，综合考量了运动员的学业资格、留校率和毕业率，从而反映出各大学体育队当前的学术表现。
数据用途概述：
该数据集适用于多方面的研究与分析，包括：评估不同运动项目和学校的学术表现差异；追踪各学校在过去十年间的学术进步趋势；比较男女队在学术表现上的差异；分析公立和私立大学在学术表现上的异同。研究人员可利用此数据深入了解大学体育项目的学术生态，为提升学生运动员的学术表现、改进体育管理策略、以及推动教育政策的制定提供数据支持。
