尼泊尔拉纳政权时期教育从传统到正式制度演变数据集

数据集概述

本数据集聚焦尼泊尔拉纳政权时期（1846–1951）教育演变，分析从非正规教育向正规教育的转变过程，探讨拉纳家族对精英教育的推动及对公共教育的压制，以及该时期教育政策对尼泊尔社会的影响。

文件详解

• 文件名称: 3_12-18_GJHSS__NEPAL_THE EVOLUTION OF EDUCATION.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 该文档为研究论文，包含尼泊尔拉纳政权时期教育演变的历史分析，涉及教育政策、实施情况及社会影响等核心内容，采用定性研究方法，基于二手资料（书籍、文章、在线数据库）展开分析。

适用场景

• 教育史研究: 分析尼泊尔拉纳政权时期教育制度转型的历史背景与特征
• 社会政策分析: 探究政治权力对教育资源分配及公共教育发展的影响机制
• 尼泊尔社会研究: 研究拉纳政权教育政策对尼泊尔社会经济发展的长期影响
• 比较教育研究: 对比不同历史时期、不同政治体制下的教育政策演变模式