Perceived_Creativity_Based_中学生洞察力问题感知创造力研究数据

数据集概述

本数据集是关于中学生对洞察力问题中创造力感知的探索性实证研究数据，涉及127名西班牙8年级和11年级学生。研究收集学生解题前后对问题创造力的评估，分析课程、性别、问题表面（日常生活/科学情境）及结构（解题策略、提示、元认知控制）等变量的影响，旨在探究学生对洞察力问题创造力的感知规律。

文件详解

• 文件名称：Yousfi_et_al_Creatividad_percibida_problemas_insight_Manuscrito.docx
• 文件格式：DOCX
• 字段映射介绍：包含研究核心内容，可能涉及学生基本信息（年级、性别）、问题情境分类（日常生活/科学）、问题结构特征（解题策略类型、提示存在与否、元认知控制可能性）、学生解题前后的创造力感知评分数据等结构化或描述性信息。

适用场景

• 教育心理学研究：分析中学生对不同类型洞察力问题的创造力感知差异及影响因素。
• 教学策略优化：为中学课堂设计基于洞察力问题的创造力培养活动提供数据支持。
• 问题设计研究：探究问题表面情境与结构特征对学生创造力感知的作用机制。
• 学生认知发展分析：对比不同年级、性别学生的创造力感知水平及变化规律。