数据集概述
该数据集包含西班牙加的斯大学769名工商管理专业毕业班学生对评估任务的意见数据，收集于2017/18和2018/19学年第一学期末，采用PLS-SEM方法验证ALEC_Q问卷有效性，支持评估任务质量与学习关系的研究。
文件详解
该数据集包含10个文件，具体说明如下：
- 问卷工具文件：
- 01_Online Resource 1_ALEC_Q.pdf：PDF格式，ALEC_Q问卷原始文件
- 10_ALECQ_Spanish Version：无扩展名，ALEC_Q问卷的西班牙版本
- 分析结果文件：
- 09_ALEC_Q_769_PLS_Results.rar：RAR压缩包，PLS-SEM分析结果文件
- 方法与验证文件：
- 02_Online Resource 2_CTA_PLS.pdf：PDF格式，CTA_PLS分析方法文档
- 03_Online Resource 3_ConvergentValidity.pdf：PDF格式，收敛效度分析文档
- 05_Online Resource 5_VIF.pdf：PDF格式，方差膨胀因子（VIF）分析文档
- 07_Online Resource 7_TASK_STLEA.pdf：PDF格式，任务与学习风格分析文档
- 其他文档：
- 06_Online Resource 6_Q2_q2.pdf：PDF格式，Q2问题相关分析文档
数据来源
University of Cadiz
适用场景
- 高等教育评估研究：分析评估任务质量对学生学习的影响
- 问卷工具验证：基于PLS-SEM方法验证评估类问卷的有效性
- 教学管理优化：为商学院改进评估任务设计提供数据支持
- 教育心理学研究：探究评估氛围与学生学习动机的关系
