全球儿童阅读能力发展数据集

标题：全球儿童阅读能力发展数据集

数据内容： 该数据集包含全球范围内在基本教育年龄结束时，获得最低阅读能力的儿童比例的数据。数据包括儿童年龄百分比达到了最低限度的学术教育终结，这意味着孩子可以在文本中识别关键思想，并将其与自己的经历联系起来。数据字段包括国家实体、唯一标识代码、年份、儿童/青少年在小学教育结束时的阅读准备比例（百分比，男女通用），以及世界银行的收入分类等信息。

数据来源： 互联网公开数据

数据用途： 该数据集可用于教育行业的研究与分析，帮助政策制定者、教育机构和非营利组织了解全球儿童阅读能力的发展现状。数据可用于评估教育政策的效果、识别教育差距、优化教育资源分配，以及在跨国比较中为决策提供支持。

行业分类： 教育、政策研究、社会服务、数据分析

标签：教育, 阅读能力, 儿童发展, 数据分析, 教育政策, 全球趋势, 学术研究, 数据集, 儿童教育, 世界银行分类