"英文标题：Global Preschool Education Institution Ratio Monitoring Statistics_2024
数据集概述
监测全球学前教育市场中民办与公办机构的月度占比情况，覆盖2024年全年的时序数据，包含机构数量占比、在园儿童人数占比两大核心维度。数据按月度周期组织，覆盖全球主要国家和地区，颗粒度精确至月度、机构性质、区域层级，支持跨区域、跨时间的市场结构动态分析。数据口径统一，采用教育统计领域标准的机构性质分类规则，确保不同区域数据的可比性。
该数据集是理解全球学前教育市场供给结构的核心资源。机构性质占比直接反映教育公共投入与社会资本参与的平衡关系，掌握这一动态对于教育政策研究者分析全球学前教育服务供给模式、民办教育企业研判区域市场进入时机、政府部门评估公共教育资源配置效率均具有参考价值。月度监测频率可及时捕捉政策调整、市场变化对机构结构的短期影响。
字段详情
数据集包含以下核心字段：
report_month：报告月份，格式YYYY-MM，指监测数据的统计月度region_code：区域代码，标识监测的国家或地区，采用ISO 3166-1 alpha-2标准private_institution_ratio：民办机构数量占比，单位百分比，指月度内民办学前教育机构数量占区域总机构数的比例public_institution_ratio：公办机构数量占比，单位百分比，指月度内公办学前教育机构数量占区域总机构数的比例private_enrollment_ratio：民办机构在园儿童占比，单位百分比，指月度内民办机构在园儿童人数占区域总在园儿童数的比例public_enrollment_ratio：公办机构在园儿童占比，单位百分比，指月度内公办机构在园儿童人数占区域总在园儿童数的比例
适用场景
- 教育政策研究者对比全球不同国家学前教育服务供给的公私合作模式差异
- 民办教育企业分析目标区域学前教育市场的民办机构渗透率，制定市场进入策略
- 政府教育部门监测本区域学前教育机构结构变化，评估公共教育资源的覆盖效果
- 国际教育组织编制全球学前教育市场发展报告，梳理民办教育参与的区域特征
- 教育投资机构筛选学前教育市场潜力区域，评估社会资本的进入空间"
