数据集概述
本数据集为Brewer E 2017年发表的研究论文补充材料，聚焦教师-儿童依恋关系对青少年 disobedience 的影响，以及低自尊学生的调节作用。包含1份附录文件，为论文研究提供补充数据支持。
文件详解
- 文件名称：oo_156235.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：作为研究论文的补充材料（Appendix A），内容包含支持论文结论的补充数据、分析细节或相关说明，具体字段需参考文件内容（无预览信息）。
数据来源
论文“"Acting Out": Teacher-Child Attachment Bonds And Their Affect on Adolescent Disobedience Moderated by Students with Low Self-Esteem”（Research Ideas and Outcomes 3: e21280）
适用场景
- 教育心理学研究: 分析教师-儿童依恋关系对青少年行为的影响机制。
- 青少年行为干预: 探究低自尊学生在依恋关系与 disobedience 间的调节作用，为干预策略提供依据。
- 教育政策制定: 为学校师生关系培养、青少年心理健康支持政策提供数据参考。
- 发展心理学分析: 研究依恋关系对个体发展不同阶段行为的长期影响。
