数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁和塞维利亚公立学校2014-2015学年春季收集的小学六年级家长对《优势与困难问卷（教师版）》（SDQ-T）25个条目的回答数据，涵盖情绪症状、行为问题、多动-注意力不集中、同伴问题及亲社会行为5个因子的计算结果，支持儿童心理行为特征分析。
文件详解
- 数据文件
- 文件名称：SDQ-T_Data_CC-CS_T6-Post.dat、SDQ-T_Data_CC-CS_T6-Post.sav
- 文件格式：.dat、.sav
- 字段映射介绍：包含家长填写的25个问卷条目原始数据及情绪症状、行为问题等5个因子的计算结果
- 说明文档（西班牙语）
- 文件名称：SDQ-T_Met-D_CC-CS_T6-Post_Spa.docx
- 文件格式：.docx
- 字段映射介绍：西班牙语版本的方法说明文档，解释数据收集及因子计算规则
- 说明文档（英语）
- 文件名称：SDQ-T_Met-D_CC-CS_T6-Post_Eng.docx
- 文件格式：.docx
- 字段映射介绍：英语版本的方法说明文档，内容与西班牙语版本一致
- 元数据文件
- 文件名称：SDQ-T_Met-I_CC-CS_T6-Post.pdf
- 文件格式：.pdf
- 字段映射介绍：数据集元数据说明，包含研究背景及数据结构信息
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 儿童心理行为特征分析: 基于5个因子数据研究小学六年级儿童的心理行为发展特点
- 教育评估工具验证: 验证SDQ-T问卷在西班牙小学群体中的适用性及因子结构合理性
- 区域教育差异研究: 对比卡斯特利翁与塞维利亚两地儿童心理行为数据的区域差异
- 家庭教育研究: 分析家长视角下儿童行为特征与家庭教育环境的关联
