数据集概述
该数据集为2000-2020年教师全纳教育态度的扩展元分析研究数据，包含元分析所用的参考文献列表与核心数据文件，支持对教师全纳教育态度相关研究的系统性整合分析。
文件详解
- j595b5w736-1/Supplementary materials - list of references used in meta analysis.docx：DOCX格式文档，包含元分析研究所使用的参考文献列表
- j595b5w736-1/Supplementary materials-DataMeta2022Guillemot.csv：CSV格式数据文件，核心字段包括Study number（研究编号）、Effect number 2021（效应量编号）、Title（研究标题）、Author（作者）、Citation（引文信息）、Year（发表年份）、Publication Title（期刊名称）、Publication type（出版物类型）、Country（国家）、Continent（大洲）、In/Pre (complete)（参与/预备状态）、Ordinary/Special (complete)（普通/特殊教育类型）、Design（研究设计）、Level taught (complete)（教学学段）、Formation（教师培训背景）
适用场景
- 教育政策研究：分析不同地区教师对全纳教育态度的差异，为政策制定提供依据
- 教师教育研究：探究教师培训背景与全纳教育态度的关联
- 元分析方法应用：作为元分析研究的案例数据，验证分析方法的有效性
- 特殊教育发展评估：评估2000-2020年全纳教育领域研究的趋势与热点
