数字教育环境下小学低年级数学融合教学理论基础研究

数据集概述

本数据集包含一篇研究论文，聚焦数字教育环境下小学低年级数学融合教学的理论基础。分析传统数学教学现存问题，探讨数字技术在学科融合教学中的应用价值，评估相关教学研究的有效性，并提出融合教学的原则与方法论。

文件详解

• 文件名称: 3-18-23.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 该文档为研究论文，核心内容包括：
• 传统小学数学教学问题分析
• 数字技术在学科融合教学中的应用意义
• 低年级教育中融合教学与数字工具应用的研究综述及有效性评估
• 数字教育环境下融合数学课程设计的基本原则与方法论
• 面向小学教师的数字化资源应用建议及教学优化策略

适用场景

• 教育技术研究：分析数字工具在小学低年级数学融合教学中的应用模式
• 小学数学教育改革：为传统教学模式向融合教学转型提供理论参考
• 教师专业发展：为小学教师设计数字化教学资源提供方法论指导
• 教育政策制定：为数字教育环境下的学科融合教学政策提供实证依据
• 教育创新实践：探索基于数字资源的小学数学创新教学形式