数据集概述
本数据集为斯洛文尼亚马里博尔大学新冠疫情期间远程在线教学强制持续意愿模型的项目文档，包含项目摘要、研究工具、描述性统计副本及SPSS数据集，记录了该校教师对疫情初期强制在线教学的响应情况。
文件详解
- 文件名称: FODE_UM_Abstract_educators_EN_SI_Dolenc-PlojVirtic-Sorgo(2020)_v2.pdf，格式: PDF，内容: 项目研究摘要，包含中英文（EN_SI）版本
- 文件名称: FODE_UM_Instrument_educators_SI_Dolenc-PlojVirtic-Sorgo(2020).pdf，格式: PDF，内容: 研究工具文档（SI版本）
- 文件名称: FODE_UM_Descriptive_statistic_educators_SI_Dolenc-PlojVirtic-Sorgo(2020)....pdf，格式: PDF，内容: 描述性统计副本（SI版本）
- 文件名称: FODE_UM_SPSS_dataset_educators_EN_SI_Dolenc-PlojVirtic-Sorgo(2020).sav，格式: SAV，内容: SPSS数据集文件（EN_SI版本）
数据来源
斯洛文尼亚马里博尔大学
适用场景
- 教育技术研究: 分析疫情期间高校教师对强制在线教学的适应情况
- 远程教学效果评估: 探究强制在线教学模式对教学行为的影响
- 高等教育应急管理: 为突发公共卫生事件下的教育应急策略提供实证依据
- 教育心理学分析: 研究教师在教学模式突变中的心理响应与持续意愿
