数据集概述
本数据集包含一项针对医学新生生物统计学教学的互动在线统计工具实用试验研究的定量与匿名定性数据。数据覆盖学生生物统计学先验知识、焦点小组访谈记录及试验量化结果，支持教学方法效果评估，总计包含十个文件。
文件详解
- 定量数据文件
- 文件名称：Steven Hardy F1000 Data (Quantitative Data).xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含试验相关的定量数据，具体字段未提供预览
- 文档类文件（共5个）
- 文件名称：Prior Knowledge of Biostatistics Used in Medical Decision.docx、Focus Group 3 I - N_.docx、Focus Group 2 F - H.docx、Focus Group 1 paricipans A-E.docx、Focus Group 4 O- R.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：记录生物统计学先验知识调查内容及焦点小组访谈的文本记录
- 音频类文件（共4个）
- 文件名称：Focus Group 3 10-01 Participants I-N.m4a、Focus Group 2 09-30 Participants F-H.m4a、Focus Group 4 10-02 Participants O-R.m4a、Focus Group 1 09-30 Participants A-E.m4a
- 文件格式：M4A
- 字段映射介绍：焦点小组访谈的原始音频记录
数据来源
论文“A Pragmatic Trial of Interactive Online Statistical Webtools for Teaching Biostatistics to First Year Medical Students: A Constructivism-Informed Approach”
适用场景
- 医学教育方法评估：分析互动在线统计工具对生物统计学教学效果的影响
- 生物统计学教学需求分析：基于学生先验知识数据，优化教学内容设计
- 定性研究数据挖掘：通过焦点小组访谈文本及音频，提取学生对教学工具的反馈与学习体验
- 建构主义教学模式验证：探究建构主义方法在医学统计学教学中的应用效果
- 医学教育技术应用研究：为在线教学工具在医学教育领域的推广提供数据支持
