数据集概述
本数据集围绕高等教育中学生教学评分展开，通过在线课堂控制实验收集数据，分析教师真实性别与学生感知性别对评分的影响。实验中男女助教分别以两种性别身份授课，学生对12项指标及整体教学质量评分，数据包含分组、评分结果、学生性别/出生年等人口统计信息及课程成绩，共4个文件。
文件详解
- 数据文件
- 文件名称：RatingsData.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含学生对教师的12项教学指标评分、整体评分、学生分组信息、学生性别及出生年等人口统计字段
- 文件名称：GradeData.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含不同实验分组学生的课程成绩数据
- 文档文件
- 文件名称：DataNotes.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：数据集相关说明文档，内容未提供预览
- 文件名称：Appendix.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：数据集附录文档，内容未提供预览
适用场景
- 高等教育教学评价研究: 分析教师性别因素对学生教学评分的影响机制
- 教育公平性分析: 探究学生对教师感知性别差异是否导致评分偏差
- 教育政策制定: 为高校教师招聘、 tenure 评审及薪酬决策提供数据参考
- 在线教育质量评估: 研究在线课堂环境中学生评分的影响因素
- 教育心理学研究: 分析学生性别认知与教学评价行为的关联
