数据集概述
本数据集基于2014年10月在台湾地区开展的全国性调查（样本量397），围绕在线教育流行原因、对现有教育模式/师生的影响、线上线下课程对比及受访者特征展开，反映台湾地区在线教育的发展现状与多维影响。
文件详解
数据集包含3个文件，具体说明如下：
- 问卷文件:
- Impacts-of-Online-Education-Questionnaire-Chinese-201410.pdf: PDF格式，为调查所用的中文问卷文档，涵盖在线教育流行原因、影响、课程对比及受访者背景等四部分问题。
- 调查数据文件:
- Impacts-of-Online-Education-Data-English-Shared-201410.sav: SPSS数据格式，为英文版本的调查数据集，包含受访者对在线教育相关问题的回答及匹配的人口统计数据。
- Impacts-of-Online-Education-Data-Chinese-Shared-201410.sav: SPSS数据格式，为中文版本的调查数据集，内容与英文版本一致，便于不同语言背景的使用者分析。
数据来源
台湾地区选举研究中心（Election Study Center）
适用场景
- 在线教育发展研究: 分析台湾地区在线教育流行的驱动因素（后勤、专业学术、社会文化等）
- 教育模式影响评估: 探究在线教育对传统教育模式、教师教学及学生学习的正负向影响
- 教育政策制定参考: 为教育部门制定在线教育相关规范或支持政策提供实证依据
- 比较教育研究: 对比线上与线下课程的差异，为混合式教学模式设计提供数据支持
