数据集概述
本数据集为论文配套数据，聚焦爱尔兰自闭症教育领域，记录教师特征、循证实践知识与使用情况，旨在揭示不同教师特征下循证实践知识与使用的差异，包含2个文件，支持自闭症教育相关研究与分析。
文件详解
- Supplementary Info_CharacteristicsPaper.docx
- 文件格式：DOCX
- 字段映射介绍：论文补充信息文档，内容可能涵盖研究背景、方法细节、样本说明等辅助性文本信息。
- Dataset_Characteristics_Knowl_Use.sav
- 文件格式：SAV
- 字段映射介绍：结构化数据集文件，包含教师特征、循证实践知识水平、循证实践使用情况等核心研究变量的原始或处理后数据。
数据来源
论文“Teacher Characteristics, Knowledge and Use of Evidence-Based Practices in Autism Education in Ireland”
适用场景
- 自闭症教育教师特征研究: 分析不同背景教师（如教龄、专业背景）在自闭症教育中的特征差异。
- 循证实践知识与使用关联分析: 探究教师循证实践知识水平与其实际使用行为之间的关系。
- 教育干预效果评估: 为自闭症教育领域循证实践的推广效果提供数据支持。
- 教师专业发展方向研究: 基于教师特征与循证实践的关联，为自闭症教育教师培训方案设计提供参考。
