数据集概述
该数据集包含2018年“To dá rozum”基础教育调查的问卷（PDF格式）及频率表（Excel格式），覆盖普通与特殊小学的校长、教师、专业人员、教育助理、辅导员等七类受访者群体，统计显著性基于至少三十名受访者。
文件详解
- 问卷文件（PDF格式）：
- 命名规则：以机构类型（ZS普通小学/SZS特殊小学）、受访者角色（如RIADITEL校长、UCITEL教师）和"DOTAZNIK"为后缀，如ZS_RIADITEL_DOTAZNIK.pdf、SZS_ODBORNY_ZAMESTNANEC_DOTAZNIK.pdf
- 内容：对应不同受访者群体的调查原始问卷
- 频率表文件（Excel格式）：
- 基础频率表：以"Zakladne_frekvencie"为后缀，如OZ_Zakladne_frekvencie.xlsx、SZS_RIADITEL_Zakladne_frekvencie.xlsx，包含各群体的基础统计数据
- 分类频率表：以"Triedenia"为后缀，如ZS_UCITEL_Triedenia.xlsx、ZS_RIADITEL_Triedenia.xlsx，包含按特征分类的统计数据
适用场景
- 教育政策研究：分析基础教育工作者对教育政策的认知与反馈
- 特殊教育评估：对比普通与特殊小学不同角色从业者的工作现状
- 教育管理优化：为学校管理者提供师资队伍需求分析的数据支持
- 教育资源配置：基于各岗位群体的统计数据优化资源分配策略
- 教育从业者研究：探究不同角色教育工作者的职业特征与诉求
