数据集概述
本数据集包含2023年在乌克兰开展的、针对职前和在职语言教师的创伤知情教育认知调查结果。调查工具改编自Mikolajczyk, E.（2018）的研究，旨在收集教师对创伤知情语言教学的观点与态度，为教育实践优化提供参考。数据集仅包含1个文件。
文件详解
- 文件名称：
teacher perspectives on trauma-informed practices at different educational institutions.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：作为调查结果文件，推测包含职前/在职教师身份标识、创伤知情教学认知相关问题的回答选项、不同教育机构类型标注等结构化调查数据（具体字段需以文件实际内容为准）
数据来源
改编自Mikolajczyk, E.（2018）的研究："School staff perceptions of a trauma-informed program on improving knowledge, competence, and school climate"
适用场景
- 教育心理学研究：分析语言教师群体对创伤知情教育的认知现状与态度差异
- 教师教育课程设计：为职前教师培训和在职教师专业发展提供创伤知情教学模块的优化依据
- 教育政策制定：为乌克兰教育系统引入创伤知情语言教学实践提供数据支持
- 教育机构实践优化：对比不同类型教育机构教师的认知差异，指导校本创伤支持策略制定
