数据集概述
本数据集聚焦创业教育对数字原住民AI使用期望及创业意向的影响，基于UTAUT理论框架，通过调查与实证分析探究创业教育、AI使用与创业意向的关系。包含调查原始数据与研究报告，为高等教育创业课程设计及AI技术融入创业教育提供参考依据。
文件详解
- 调查数据文件
- 文件名称：The Influence of Entrepreneurship Education, Artificial Intelligence..xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含Timestamp（时间戳）、X1维度3个题项（创业学习材料与当前商业世界的相关性、教学方法对理解创业的帮助程度、课程目标对创业准备的支持度），题项选项为"Sangat Setuju"（非常同意）等，用于测量创业教育的感知效果。
- 研究报告文件
- 文件名称：The Influence of Entrepreneurial Education on AI en-GB.docx
- 文件格式：DOCX
- 内容介绍：包含文献综述、理论框架（UTAUT）、研究方法（PLS-SEM）、假设检验结果、讨论与实践启示，详细阐述创业教育通过AI期望（绩效期望、努力期望）影响创业意向的中介机制。
数据来源
Bina Nusantara University（BINUS International Research - Basic，合同编号：081/VRRTT/IV/2025）
适用场景
- 创业教育课程效果评估：分析创业教学内容、方法对学生创业认知的影响，优化课程设计。
- AI技术与创业教育融合研究：探究AI相关期望在创业教育与创业意向间的中介作用机制。
- 数字原住民创业行为研究：以数字原住民为样本，分析其创业意向的影响因素及形成路径。
- 高等教育EdTech应用研究：为AI技术融入创业教育的实践提供实证数据支持。
- UTAUT理论拓展研究：验证UTAUT框架在创业教育领域的适用性与拓展空间。
