乌兹别克斯坦普通学校学生知识掌握质量提升中问题式学习的特征研究

数据集概述

本数据集围绕乌兹别克斯坦普通学校学生知识掌握质量提升问题，聚焦问题式学习的独特特征展开研究，以PDF文档形式呈现相关内容。

文件详解

• 文件名称: I.R. O‘rinboyeva .pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 包含关于乌兹别克斯坦普通学校学生知识掌握质量提升中问题式学习特征的研究内容，具体字段或章节信息未提供详细映射。

适用场景

• 教育教学研究: 分析问题式学习对提升学生知识掌握质量的作用机制
• 课程设计优化: 为普通学校课程中融入问题式学习元素提供参考
• 教育政策制定: 为乌兹别克斯坦基础教育质量提升相关政策提供实证依据
• 教学方法创新: 探索问题式学习在普通学校教学实践中的应用策略