数据集概述
该数据集包含西班牙卡斯特利翁和塞维利亚公立学校五年级学生对同伴偏好提名问卷的回答，涉及实际与预期的正负提名、二元匹配结果及社会测量地位等信息，数据以百分比形式呈现，为小学生同伴关系研究提供支持。
文件详解
- 方法文档（英文）：SOCIOMET-P_Met-D_CC-CS_T5-Post_Eng.pdf，PDF格式，提供问卷方法学的英文说明
- 方法文档（西班牙文）：SOCIOMET-P_Met-D_CC-CS_T5-Post_Spa.pdf，PDF格式，提供问卷方法学的西班牙文说明
- 方法文档：SOCIOMET-P_Met-I_CC-CS_T5-Post.pdf，PDF格式，包含问卷的方法学信息
- 数据文件：SOCIOMET-P_Data_CC-CS_T5-Post.sav，SPSS格式，包含同伴偏好提名的原始数据
- 数据文件：SOCIOMET-P_Data_CC-CS_T5-Post.dat，DAT格式，包含同伴偏好提名的原始数据
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 发展心理学研究：分析小学生同伴关系中的社会测量地位与互动模式
- 教育社会学研究：探究班级环境中同伴偏好的形成机制与影响因素
- 儿童行为研究：研究实际与预期提名的差异对儿童社交行为的影响
- 教育干预评估：为改善小学生同伴关系的教育干预措施提供数据支持
