数据集概述
该数据集记录了西班牙卡斯特利翁和塞维利亚公立学校教师对学生能力、教育需求及支持措施的评估信息，涵盖5个能力领域、9类教育需求及4类支持类型，同时包含教师对学生的担忧情况，数据来源于2010-11学年秋季的教师访谈。
文件详解
- 数据文件：
- STUDENT-INFORM_Data_IC_T1-Pre.dat：数据文件（.dat格式），包含学生能力、需求及支持的原始数据
- STUDENT-INFORM_Data_IC_T1-Pre.sav：SPSS数据文件（.sav格式），可用于统计分析，字段涵盖能力评估、需求类型、支持措施等
- 说明文档：
- STUDENT-INFORM_Met-D_IC_T1-Pre_Eng.pdf：英文方法说明文档（.pdf格式），解释数据收集方法与变量定义
- STUDENT-INFORM_Met-D_IC_T1-Pre_Spa.pdf：西班牙文方法说明文档（.pdf格式），内容同英文版本
- STUDENT-INFORM_Met-I_IC_T1-Pre.pdf：方法说明补充文档（.pdf格式），提供研究背景与实施细节
数据来源
GREI Longitudinal Project（Proyecto Longitudinal GREI）
适用场景
- 教育评估研究：分析学生能力发展水平与教育需求分布特征
- 特殊教育支持：探究不同教育需求学生的支持措施有效性
- 教师担忧因素分析：研究学生关系、行为及学业问题对教师的影响
- 教育政策制定：为制定针对性的学生支持政策提供实证依据
- 跨语言教育研究：对比西班牙瓦伦西亚地区双语教育环境下的学生发展情况
