学生与教师视角下的在线学习优缺点分析数据集

数据集概述

本数据集聚焦在线学习的有效性评估，通过理论与实证方法（观察、实验、访谈等），收集并分析学生与教师对在线学习优缺点的看法，识别双方认知差异，为优化在线教育格式提供依据。

文件详解

该数据集包含一个文档文件，具体说明如下： - 文件名称: akimova.docx - 文件格式: DOCX (.docx) - 文件内容: 该文档为研究论文，围绕在线学习的优缺点展开分析，涵盖研究方法（理论分析、实证调研）、数据处理方式（数学与定性分析）及核心结论，探讨学生与教师对在线学习的不同认知及优化建议。

适用场景

• 教育政策制定: 为在线教育政策优化提供学生与教师双视角的实证依据
• 教育技术研究: 分析在线学习模式的优势与不足，指导平台功能改进
• 教学策略设计: 帮助教育机构制定兼顾师生需求的混合式教学方案
• 教育社会学研究: 探究不同教育主体对在线学习的认知差异及影响因素